U3.A2. Reflexión: Mis Estrategias de Aprendizaje.
Después
de analizar los documentos “Ser estudiantes en ambientes virtuales de
aprendizaje” y “Estrategias Cognitivas” Volví a reafirmar que necesito mucha práctica
para poner en marcha las estrategias que me permitan desarrollar mis habilidades.
Pero como bien ya analizamos, primero las tenemos que reconocer.
Un
estudiante en línea tiene que cumplir con ciertas características como lo son: Actitud
proactiva, compromiso con el aprendizaje, conciencia, metas propias, aprendizaje
autónomo y autogestivo y actitud para trabajar en entornos colaborativos. Sin embargo,
estas características se suman a los retos que presentan los estudiantes en línea
como lo son: dejar atrás el aprendizaje dirigido,
adoptar
una actitud crítica y creativa, cuestionar, replantear, investigar e idear, evitar
memorizar y repetir, adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, dejar atrás
los entornos competitivos, gestión y administración del tiempo, destrezas comunicativas,
fortalecer la comunicación escrita.
Y si
considero que son retos difíciles, mas no imposibles. En mi caso, evitar memorizar
y repetir es complicado, ya que la mayor parte de la educación que recibí
estaba acompañada de esas técnicas. Dejar atrás el aprendizaje dirigido, es también
un reto para mí; tanto mi educación como mi trabajo siempre han sido en un
entorno presencial, que, en la mayoría de las ocasiones, viene acompañado del
aprendizaje dirigido en su totalidad.
En sí,
la mayor parte del tiempo utilizo estrategias de recirculación de la información
y de elaboración, que consisten en una repetición simple, subrayar, destacar
y copiar; mientras que en las estrategias de elaboración me inclino por palabra
clave, rimas, imágenes mentales y parafraseo, que tienen como objetivo el
procesamiento siempre.
En conclusión,
tengo que esforzarme en dejar de utilizar siempre las mismas estrategias como
la de recirculación de la información, y enfocarme en conocer, reconocer y
poner en práctica las estrategias de organización, para poder lograr una
mejor clasificación de la información y jerarquización y organización de la
información.
MEHM
Sandra Karen Martínez Valdepeña
Hola Sandra. Luego de leerte y verme como en un espejo, considero que el hecho de que sólo utilicemos estrategias de recirculación y de elaboración, se debe en gran medida a que no somos conscientes de cómo aprendemos, sólo damos como hecho consumado el aprendizaje, incluso pienso que es cultural, y se ahonda el problema por vivir sumergidos en una sociedad de la información con matices de conocimiento.
ResponderEliminarHola compañera Sandra.
ResponderEliminarCoincido contigo acerca del reto que implicará el estudiar en ambientes AVA, después de tener una formación en aprendizajes dirigidos. Sin embargo tengo la convicción que nuestra actitud y esfuerzo nos harán lograr nuestras metas. Saludos cordiales.